3.3.a.10.2. Jurnal Refleksi - Minggu 24

 By: Imam Mas'ud, S.Pd

Model yang digunakan dalam Jurnal Reflksi Minggu ke 24 ini adalah Model 5 R.

Reporting

Materi pada minggu ini diawali dengan ruang kolaborasi sesi presentasi diskusi modul 3.3 kami dibagi menjadi 3 kelompok heterogen setiap kelompok beranggotakan 4 orang dan masing-masing kelompok mempresentasikan tentang perencanaan dan pengelolaan program yang berdampak pada murid . Setelah mnyelesaikan presentasi ruang kolaborasi kemudian dilanjutkan dengan demonstrasi kontekstual modul 3.3.

Responding

Saya sangat senang mendapatkan materi pengelolaan program yang berdampak pada murid. Hal ini merupakan materi baru yang saya peroleh dalam PGP dalam mengelola program yang berdampak pada murid. Panduan yang dapat digunakan adalah menerapkan paradigma inquiry apresiatif melalui tahapan BAGJA karakter lingkungan yang dikembangkan serta diagram Y yang mencakup suara pilihan kepemilikan murid.

Relating

Pada dasarnya bahwa setiap sekolah pasti selalu membuat program untuk mengakomodir kebutuhan murid,  namun selama ini belum dimulai dengan 7 modal yang sekolah miliki.  Ketujuh model tersebut yaitu sumber daya manusia, sosial, fisik, lingkungan, politik ,financial, agama dan budaya dapat digunakan sebagai penunjang program sekolah yang diharapkan.

Reasoning

Salah satu panduan yang dapat digunakan adalah dengan menerapkan paradigma yang apresiatif melalui tahapan BAGJA (Buat pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan Atur eksekusi) karakteristik lingkungan yang dikembangkan serta diagram Y yang mendorong keterpenuhinya suara, pilihan dan kepemilikan murid.

Reconstructing.

Setelah mempelajari dan memahami pengelolaan program yang berdampak pada murid, saya akan mengaplikasikannya dalam pembelajaran di lingkungan sekolah. Penerapan strategi yang digunakan dalam pengelolaan program yang berdampak pada murid.